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指導方針
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ただし、以下のような場合は学習効果は限りなくゼロになります。
通信教育
→ ・提出しない
・ほとんど白紙で提出
・返却された答案を復習せずに放りっぱなし
グループ指導
→
・授業を聞かない（ただ座っているだけ）
・説明している内容がほとんど理解できない
・友達と話してばかりいる
一般に学習にかかる費用と学習効果は正比例します。しかし、通信教育やプリント
学習、グループ授業など比較的安価の指導形態は、効果が挙がる人と挙がらない
人に分かれます。
そこで、「元コンサルタント」・「船堀での塾経験14年」の塾長は考えました。
生徒一人一人の「現在の学力」「性格」「スケジュール」「予算」に応じて、
それぞれを組み合わせれば良いのでは？？
これにより、最高の費用対効果を実現しました。
詳しい授業の種類については、
「設置コース・料金」のページにて紹介していますのでご覧ください。
希望者は「勉強道場」で努力することから学ばせます
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「勉強しなくちゃ」「今のままではいけない」とは思っていても、実際にはほとんど勉強しない
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こんな君も、その気持ちさえあれば大丈夫！！最初は週に１〜２時間分の宿題を
するのも大変だった先輩たちも受験の前には毎日４〜５時間以上勉強できるよう
になりました。
※中３で学習の習慣が全くないお子さんは、夏以降からでは高校入試に間に合わないことがあります。
学習の習慣を身に付けるために、時間のかかるお子さんは半年程度かかります。習慣は日々の行動
によって徐々に培われるものです。スタートが遅いと学習の習慣が身に付き始めた頃に受験を迎える
ことになります。
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〜リアライズの「ハイブリッド指導」とは〜
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民間学習機関による指導形態は、
�仝鎚婿愼�
�▲哀襦璽彁愼�
��プリント学習
�つ命�教育
の４つに大別されます。
それぞれの費用と学習効果の関係は
左のようになります。
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